APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS EN LAS TRES COMPETENCIAS 

En la I.E. Cesar Ruiz Reategui, el día viernes se llevó a cabo la aplicación de instrumentos de recopilación de datos en las tres competencias del área. El instrumento específico aplicado fue el cuaderno de campo, con la finalidad de conocer y registrar de manera objetiva las conductas, desempeños y dificultades observados durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Asimismo, este instrumento permite recoger información relevante sobre la participación, interacción y desempeño de los estudiantes dentro del aula.

La aplicación de este instrumento aportará de manera significativa a mi formación como futura docente, ya que permitirá fortalecer mi capacidad de observación, análisis y reflexión pedagógica frente a las necesidades y características de los estudiantes. Del mismo modo, contribuirá al desarrollo de estrategias de enseñanza más pertinentes y acordes al contexto educativo.

El instrumento fue aplicado en la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”, evidenciándose que los estudiantes identifican información explícita con mayor facilidad; sin embargo, presentan dificultades para inferir información implícita, formular conclusiones, reconocer el propósito del texto y fundamentar sus opiniones a partir de evidencias textuales.

Aplicación del cuaderno de campo en las demás competencias del área

Asimismo, durante el desarrollo de las prácticas preprofesionales, se continuará con la aplicación del diario de campo en las competencias “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” y “Se comunica oralmente en su lengua materna”, debido a que dichas competencias aún no han sido abordadas. La aplicación de este instrumento permitirá recopilar información objetiva y relevante sobre los desempeños, niveles de participación y procesos de aprendizaje evidenciados por los estudiantes en cada una de las competencias del área, favoreciendo así una observación pedagógica más integral y reflexiva.


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