Escribiendo y construyendo aprendizajes a través de la experiencia.

DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE  CENTRADA EN LA RÚBRICA 5 Viernes  27 de junio. Ultimo día de mi práctica pedagógica, esta actividad de aprendizaje la desarrollé con  2° grado seccción F   desarrollando  la sesión N° 11, durante 1 hora pedagógica (10:20 -11:05), en esta sesión trabajamos una ficha de reforzamiento, sobre una guía turística y un folleto de la capital de Lima, priorizando la rúbrica 5 DESEMPEÑO 5: REGULA POSITIVAMENTE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES.  Descripción del desempeño: Las expectativas de comportamiento o normas de convivencia son claras para los estudiantes. El docente previene el comportamiento inapropiado o lo redirige eficazmente a través de mecanismos positivos que favorecen el buen comportamiento y permiten que la sesión se desarrolle sin mayores contratiempos. Los aspectos que se consideran en esta rúbrica son dos: ...

                                     ACCIONES PEDAGÓGICAS PRIORIZANDO LA RÚBRICA 4   Juves  26 de junio. Una vivencia más en mi práctica pedagógica, en esta oportunidad con 1° de secundaria  sección B  desarrollando  la sesión N° 10, durante 2 horas pedagógicas (11:20 -12:45), en esta sesión trabajamos aún la extualización de sus cuentos, donde se desarrollaría la competencia escribe diversos tipos de texto, en esta experiencia se priorizó la rúbrica 4   DESEMPEÑO 4: PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD. Descripción del desempeño: Se comunica de manera respetuosa con los estudiantes y les transmite calidez o cordialidad dentro del aula. Además,  está atento y es sensible a sus necesidades afectivas o físicas, identificándolas y respondiendo a ellas con comprensión y empatía. Los as...

                                PRÁCTICA PEDAGÓGICA PRIORIZANDO LA RÚBRICA 3  Miércoles 25 de junio. Inicié una experiencia más en mi práctica pedagógica por lo que desarrollé  la sesión N° 10, con 2° grado sección F, durante 2 horas pedagógicas (11:15 -12:45) descubriendo así otra aula otros estilos y otros ritmos de aprendizajes a diferencia de las demás secciones, un desafío que me permitirá mejorar mi  práctica pedagógica  como futura formadora, la sesión aplicada fue la misma de las anteriores con la diferencia de priorizar la rubrica siguiente:  RÚBRICA 3: Evalúa el progreso de los aprendizjes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza. Descripción del desempeño: Acompaña el proceso de aprendizaje de los estudiantes, monitoreando sus avances y dificultades en el logro de los  aprendizajes esperados en la se...